• Exercício de Escrita

    BIOGRAFIAS DE PERSONAGENS DO PÓS-ABOLIÇÃO

    Esse documento constitui parte das atividades realizadas pelos bolsistas PIBID História FGV no ano de 2017. Como parte das atividades realizadas, o exercício de escrita sobre importantes personagens do Pós Abolição foi uma etapa interessante, na qual os bolsistas puderam experimentar novas formas de escrever sobre sujeitos históricos que viveram na Primeira República do Brasil (1889-1930) e que ainda hoje seguem invisibilizados pela historiografia oficial. Dessa feita, os bolsistas não só estudaram a trajetória de duas personagens pouco estudadas (sobretudo nos bancos escolares), mas também fizeram um exercício de sensibilização para pensar e experimentar novas formas de contar histórias e produzir o saber histórico em sala de aula.

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    Data da atividade:
    15/08/2018
    Autor:
    Vinicius Caetano; Lenilson Naveira; Arthur Pereira
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  • Relatório Final PIBID - Camilla Caetano

    RELATÓRIO DA OFICINA DO PIBID

    Texto de autoria do bolsista de iniciação à docência Camilla Caetano La Pasta, 2015-2016

    O presente artigo tem como objetivo relatar e analisar a experiência de uma aula de História sobre Mulheres e o Brasil Império no contexto do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da CAPES ministrada pela aluna da Fundação Getulio Vargas (FGV) Camilla Caetano La Pasta. A oficina foi ofertada para alunos e alunas do segundo ano do Ensino Médio do Colégio Estadual Amaro Cavalcanti, no Largo do Machado, no Rio de Janeiro, no dia treze de novembro de 2015.

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    Data da atividade:
    14/08/2018
    Texto informativo
    Autor:
    Camilla Caetano La Pasta
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  • Relatório Final PIBID - Marcos Guilherme

    RELATÓRIO DA OFICINA DO PIBID

    Texto de autoria do bolsista de iniciação à docência Marcos Guilherme Barros, dezembro de 2015

    O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) é uma parceria da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), que é um órgão de fomento à pesquisa do governo federal com programas de graduação em licenciatura em todo o país e tem por objetivo fomentar o magistério do ensino básico. Os cursos de graduação estabelecem um convênio com uma escola de ensino básico da rede pública e os alunos que desenvolvem as atividades são contemplados com bolsas, como uma forma de incentivo.

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    Data da atividade:
    13/08/2018
    Texto informativo
    Autor:
    Marcos Guilherme Barros
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  • Questionário - Colégio Amaro Cavalcanti 2015

    Questionário para alunos do ensino médio do Colégio Amaro Cavalcanti 2015

     

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    Data da atividade:
    12/08/2018
    Documento de trabalho
    Autor:
    Ynaê Lopes dos Santos
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  • Texto apresentado no Enalic

    SAERJ E SAERJINHO COMO AVALIADORAS ESTADUAIS DOS CONHECIMENTOS ESCOLARES DE HISTÓRIA

    Felipe Brito Macedo; Layssa Bauer Von Kulitz; Verena Alberti

    Resumo

    Ao iniciarmos o projeto Pibid-FGV História, em março deste ano de 2014, no Colégio Estadual Amaro Cavalcanti (Ceac), na cidade do Rio de Janeiro, nós, integrantes do projeto, nos deparamos com muitos problemas cotidianos da rede estadual de educação. Entre esses problemas, atentamos para as provas do Sistema de Avaliação da Educação do Estado do Rio de Janeiro (Saerj), elaboradas pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd) da Universidade Federal de Juiz de Fora, cuja implantação envolve algumas disputas políticas. Trata-se de uma avaliação unificada para toda a rede estadual, surgida em 2008,, no contexto de implantação de sistemas de avaliação estaduais e municipais censitários em todo território brasileiro, principalmente a partir de 2005, após a implantação da Prova Brasil. Devido aos maus resultados do Rio de Janeiro nas avaliações federais, diversas mudanças ocorreram na política educacional, e o Saerj surgiu no contexto dessa nova orientação, como avaliação diagnóstica, com conteúdo alinhado a um currículo mínimo revisado e padronizado para toda a rede.

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    Data da atividade:
    12/12/2014
    Texto apresentado em congresso
    Autor:
    Verena Alberti; Felipe Brito Macedo; Layssa Bauer von Kulitz
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